EDUCACIÓN FÍSICA Y DOMINIOS DE ACCIÓN MOTRIZ: UNIDADES DIDÁCTICAS

Este libro es fruto de un trabajo colectivo de carácter colaborativo. Somos un grupo de profesoras y profesores de educación física que llevamos más de diez años trabajando en torno a este tema: cómo programar por “Dominios de Acción Motriz” (DAM). Lo hacemos así porque entendemos que es mucho más beneficioso para que nuestro alumnado pueda lograr mayores aprendizajes en nuestra asignatura: tanto en lo relativo a la competencia motriz como en lo relativo a la competencia cultural que está presente en toda acción o actividad motriz que tiene un significado social (que son la mayoría) y que forma parte de lo que se conoce como “cultura física” de un individuo y de un grupo social. Esa es una de nuestras razones más poderosas para programar nuestra asignatura a través de los DAM. Pero la razón de escribir este libro es difundir los resultados de estos diez años de trabajo colaborativo entre profesores, de forma que pueda ser útil a otras compañeras y compañeros que estén interesados en mejorar su práctica docente y el aprendizaje de su alumnado. En esta ocasión llevamos a cabo seis unidades didácticas para los cursos tercero y cuarto de primaria. «Parkour», «Lucha», «Comba larga», «Juegos de invasión», «Actividades Físicas en el Medio Natural» y «Teatro de sombras».