PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II – FRANCISCO GUTIÉRREZ MARTÍNEZ

La Psicología del Desarrollo se ha convertido en una disciplina muy compleja, no sólo por la particular dificultad y amplitud de los temas que aborda, sino también por su carácter transversal dentro de la Psicología. Así, aunque tiene sus propios objetivos científicos –describir y explicar los cambios que se producen con la edad y, en la medida de lo posible, reconducirlos u optimizarlos–, al mismo tiempo resulta instrumental dentro del resto de disciplinas psicológicas, pues conocer cómo surge y evoluciona cualquier aspecto de la mente y de la conducta ayuda a entender mejor su particular naturaleza y las formas en que se manifiesta finalmente en el individuo adulto. En suma, ningún objeto de estudio propio de la Psicología puede comprenderse de manera completa sin la perspectiva de su desarrollo evolutivo.

Ante este especial carácter de la disciplina, tratar de presentar sus amplios contenidos dentro de un programa de estudios –como el del nuevo Grado de Psicología de la UNED–, entraña dificultades obvias, pues necesariamente debe ser selectivo en los temas abordados a fin lograr un tratamiento riguroso a la par que didáctico. Este ha sido, no obstante, el objetivo que nos marcamos al elaborar los textos de las dos asignaturas en las que se ha planificado la impartición de la materia: la Psicología del Desarrollo I, que se impartió en el curso anterior (segundo curso del Grado); y la Psicología del Desarrollo II, que es la que corresponde al tercer

curso del Grado y que exponemos en el presente libro.

En este contexto, esta obra puede verse como complementaria a la anterior –de carácter introductorio–, pues su objetivo es el de profundizar en algunos temas de especial relevancia dentro de la disciplina, bien por sus trascendencia teórica y la importancia de la investigación que están promoviendo, o bien por sus consecuencias aplicadas en alguno de los ámbitos afines, por ejemplo, el educativo. Así, el texto parte de una presentación de las bases teórico-metodológicas de la psicología del desarrollo, para adentrarse posteriormente en el análisis monográfico del algunos aspectos específicos del desarrollo cognitivo y social; lo que se concluye, además, con una recapitualación de la materia, desde una perspectiva histórica, que proporciona una visión de conjunto de la disciplina en torno a sus principales referentes. Con todo ello, pues, esperamos completar las bases del conocimiento y la preparación

que en este campo entendemos debe alcanzar el Graduado en Psicología.

Desde el punto de vista formal y metodológico se ha procurado dotar al texto de una redacción deliberadamente didáctica, junto a una serie de apoyos orientados a facilitar la comprensión y el aprendizaje significativo. Por tanto, si bien esta obra puede resultar útil a cualquier lector interesado en el campo del desarrollo evolutivo, se trata de un texto pensado y elaborado especialmente para los alumnos de la UNED como material de estudio básico y suficiente de la asignatura de Psicología del Desarrollo II. En este sentido, el objetivo ha sido el de lograr un material de estudio didácticamente adaptado a las peculiaridades de la enseñanza a distancia y, en particular, a las necesidades y características de nuestros alumnos.